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大学基础化学实验绿色化探讨

摘要：化学学科对人们的生产和生活都有重要的现实意义，但是其理论性较强，对理论的理解和验证都需要通过实验的方式来得到验证，尤其是基础化学学科，学生需要通过做实验的方式深入到解析知识点，但是在实验过程中经常会产生污染物，如果不对污染物处理的话，这些生产物将会带来三重污染，对自然环境和人体的健康都有很大损害，所以本专将从这些问题出发，思考解决的办法，为化学实验的绿色化发展做贡献。

关键词：基础化学实验；绿色化；探讨

中国图书分类号：G642.423 文献标识码： A

一、大学基础化学实验中会产生污染

第一，在大学化学实验中，用到的化学试剂很多，在反应过程中，会产生很多气体，对空气和环境的健康有负面影响，如二氧化碳气体污染大气，排放方法只能靠通风柜来完成。第二，对于化学实验产生的液体来说，大部分学生和教师都是将其简单处理后倒入下水道，这些对环境和土壤都有不良影响，如Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O产生的沉淀物，大家将这些污染物都倒入回收处理装置。大家都知道这些污染物到了一定程度后会造成环境污染，按照环保要求来处理时，如有强酸、强碱的物质容易溶于水且容易形成酸雨和碱雨。

二、关于推进大学化学实验绿色化的几点思考

1、绿色化学实验的必要性

第一，当今发达国家的化学实验的理念已经在世界范围内得到了共识，所以我们各高校要深刻认识到这一点，理解绿色化学实验的深层次含义，然后再真正分析本校基础的化学实验存在的污染现象，找到其原因，有针对性地解决。第二，实验课程是化学教学中培养学生化学实验操作技能和训练学生观察实验现象，找出实验结果的归纳总结能力，树立绿色化学理念，之后将得出的化学实验教学中，培养学生的环保意识，在实验教学中将转变为学生观念，即做好预防污染，提前防范，这就要求教师理解了教学目标要求，对化学药品的进行精确配制，真正达到少做实验，效果好的目标，从而减少实验产生的物质的分量，降低对环境和人体的损害。第三，国家加大投入力度，各大学引进先进的实验设备，提高实验器材的有效性，配

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